MSC Winter
Weather Course 07-1
23 October -
3 November 2006
Cours SMC/COMET sur les Prévisons météorologiques hivernales 2006
Le Service météorologique du Canada (SMC), de concert avec le Programme coopératif pour la météorologie opérationnelle, l’éducation et la formation (COMET®), tiendra son septiéme cours sur les prévisions météorologiques hivernales du 23 octobre au 3 novembre 2006 dans les locaux de COMET, à Boulder au Colorado. Ce cours est une des composantes principales du partenariat SMC/COMET en formation professionnelle météorologique, et contribue à fortifier les liens entre la science et la météorologie d’exploitation. Un des buts du partenariat est en effet de renforcer ces liens.
Les participants canadiens proviendront des cinq régions du SMC, du Centre météorologique canadien et de la Direction des Services à l’aviation et à la défense nationale. De plus, le National Weather Service (NWS) enverra plusieurs participants. On a aussi invité la participation des prévisionnistes de la Scandinavie et de MétéoMédia/The Weather Network du secteur privé. Les instructeurs seront des professeurs d’universités canadiennes et américaines reconnues ainsi que des spécialistes du SMC et du NWS.
Suite aux évaluations des participants des cours précédents, le matériel qui sera présenté au cours a été peaufiné pour le plus grand bénéfice des étudiants qui sont tous/toutes des météorologistes opérationnels.
Ce cours mettra l’accent encore une fois sur le temps significatif hivernal, de l’échelle synoptique à la méso-échelle. Le but ultime du cours est de permettre aux participants d’accroître leur compréhension des phénomènes météorologiques hivernaux et, après le cours, de partager ce nouveau savoir avec leurs collègues locaux. On encouragera ce transfert de connaissances en rendant disponibles aux participants, autant que faire se peut, la documentation et les présentations dans des formats comme PowerPoint ou comme modules de type “Web”.
Nous maintiendrons au programme les courtes présentations à saveur régionale effectuées par les étudiants. En effet, celles-là se sont révélées fructueuses et populaires. Dans les cours précédents, elles furent autant de “pauses réalité” à travers les présentations plus formelles, et stimulèrent beaucoup les échanges entre étudiants travaillant sous divers régimes météorologiques en Amérique du Nord et jusqu’en Scandinavie.
Dans le but d’apporter des améliorations à nos cours subséquents, nous inviterons encore une fois les étudiants à évaluer toutes les présentations sur une base quotidienne. Ces évaluations nous aideront également à concevoir et à développer d’autres outils et techniques didactiques dans le cadre de notre objectif de nous assurer d’une bonne base scientifique derrière le processus de prévision du temps au Canada.